Aufsätze

In der Schule beginnt es im Fach Deutsch häufig mit weniger komplizierten Aufsatztypen. Nachdem in der Grundschule vor allem die Grundlagen für das allgemeine Schreiben gelegt wurden, darunter zählt primär das Erlernen von Schrift und Sprache, geht es auf der weiterführenden Schule dann mit typischen Aufsätzen weiter, die sicherlich jeder in seiner Laufbahn als Schüler schreiben musste. Bekannt und von niedriger Schwierigkeit gilt die Aufsatzform der Nacherzählung, die sich sehr praktisch mit unzähligen Märchen der Gebrüder Grimm verknüpfen lässt. So werden neben der Schärfung von Lesekompetenz, Leseverständnis und Aufnahmefähigkeit von Informationen, das aspektorientierte Lernen gefördert. Zusätzlich werden die jungen Schüler bereits früh mit Texten konfrontiert, die ihr natürliches Interesse wecken sollen. Als weitere elementare Textform erweißt sich die Inhaltsangabe als die wichtigste schulische Aufsatzform. Bis hin zum Matura werden Inhaltsangaben fächerübergreifend gefordert. Dass dabei häufig das eigentliche Ziel, der kurzen Zusammenfassung der wichtigsten Punkte verfehlt wird, merken die wenigsten. Nicht selten driften Schüler in die Nacherzählung ab, weil Unterschiede nicht deutlich sind oder schlicht einfach, durch vernachlässigen der Hausaufgaben in der Unterstufe, vergessen wurden. Des weiteren sind in der Unterstufe und Mittelstufe nur sehr wenige Aufsatztypen gefordert. Erst in der Sekundarstufe II werden weitere grundlegende und präzise Inhalte vermitteln, die z.B. Aufsatzformen wie die Dialoganalyse erforderlich machen. Es hat lange gedauert, bis ich begriffen habe, was es bedeutet, ein blinder Text zu sein: Man macht keinen Sinn. Man wirkt hier und da aus dem Zusammenhang gerissen.Oft wird man gar nicht erst gelesen. Aber bin ich deshalb ein schlechter Text? Ich weiss, dass ich nie die Chance haben werde, im Stern zu erscheinen. Aber bin ich darum weniger wichtig? Ich bin blind! Aber ich bin gerne Text. Und sollten Sie mich jetzt tatsächlich zu Ende lesen, dann habe ich etwas geschafft, was den meisten normalen Texten.